本学期是我们医疗护理系正式进入专业学习的第二学期，为了全面适应护理人才的高要求状况，并使教学工作顺利的进行，提高自己的教学质量，我对本学期的教学工作做如下的计划：
本学期我担任的课程是13(5)护理的《生理学》（4学时/周）下面我对这门课程的内容和授课安排简单介绍一下：
《生理学》是适应卫生部职业教育以“基本理论、基本知识、基本技能”为核心的 ，坚持必须，够用的一门专业基础课 ，所选教材是全国高职高专医学院校课程改革规划教材。本教材共十三章，绪论，细胞的基本功能，血液，血液循环，呼吸，消化和吸收，能量代谢和体温，肾脏的排泄，感觉器官的功能，神经系统的功能，内分泌，生殖，其他年龄段生理。生理学生物科学的一个分支，是研究生物体生命活动及其规律的一门科学。本学期开设生理学的班级是13（5）护理，课程定为考试课，结合课程特点和学生情况，在授课过程中我要注意以下几点：注重对基本理论的讲解，理论知识与实际应用相结合，强调人体各种正常生命的活动规律 ，注重知识间的相互联系，在讲解过程中提出一些与临床疾病护理相关的问题，将护理理论与临床实践紧密联系，将学校课堂与医院有机结合，教学中应以临床疾病为引领，开展教学内容的学习，通过分析正常规律与疾病的关系，由浅入深，循序渐进，激发学生的学习兴趣。运用引领式、讨论式等多种教学手段，调动学生学习的积极性和主动性，鼓励学生创新思维，引导学生综合运用所学知识，独立解决实际问题。同时，做好基础课与专业课相结合，教学与执业考试相结合的教学手段 ，激发学生学习热情，保证执业考试的通过率。
 在讲课过程中，我要力求重点突出，深入浅出，理论内容服务于应用，以当前临床护理为重点 ，强化学生对临床整体护理的意识。在讲授理论的同时，还附有练习题和实践，以培养学生综合运用所学理论知识去解决问题的能力。
在教学中，我将采取先激发学生的学习兴趣，然后再讲授知识的教学方法。为了有很好的教学效果，我要做到组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
本学期我要提高自身的业务水平，提高认识，努力提高教育教学质量，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。认真、准确、按时教学任务，同时，在教学过程中注意更新最新的护理知识，使教学紧跟专业要求。
总之，在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，努力提高自己的专业知识及教育教学水平。
 
 
        七台河职业学院 医疗卫生系 护理教研室  
                                    二〇一四年二月二十四日